第522章 练士篇（五） (第2/2页)
练士篇》思想时，不能仅依据表面特征或简单分类对人产生固定认知。例如，在教育中不能因学生某次考试成绩不理想就认定其学习能力差，忽视他�
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练士篇》思想时，不能仅依据表面特征或简单分类对人产生固定认知。例如，在教育中不能因学生某次考试成绩不理想就认定其学习能力差，忽视他�
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